Performing arts

LABORATORIO IN REALTA’ VIRTUALE META PERFORMING ARTS

By CarraroLab

VIDEO DI PRESENTAZIONE clicca quì

INTRODUZIONE

I laboratori proposti da Carraro Lab si distinguono in

una gamma di laboratori di interesse generale, comuni a tutti gli indirizzi, che coprono l’esigenza di portare gli studenti nelle dimensioni cruciali della transizione digitale, della sostenibilità;
una serie di laboratori specializzati, per i singoli indirizzi degli Istituti Tecnici e Professionali.

Vengono forniti con licenza A TEMPO INDETERMINATO.

Per l’acquisto dei laboratori necessitano le seguenti piattaforme tecnologiche:

XR Edulab Licenza LAB: piattaforma per la formazione immersiva di Carraro LAB, elemento abilitante e fondamentale per le funzionalità di elaborazione creativa, i contenuti di base e le interfacce inclusive;
VIDACTICA: soluzione che utilizza l’intelligenza artificiale per trasformare i video disponibili su Youtube da rischio a risorsa educativa.

Queste vengono fornite in LICENZA QUADRIENNALE. Per tenere attivi i laboratori a tempo indeterminato, oltre i 4 anni, si richiede di rinnovare la sola licenza delle piattaforme.

SERVIZI INCLUSI: supporto per la formazione dei docenti e la realizzazione dei contenuti:

Ogni laboratorio include due webinar on line per il corpo docente:

presentazione della tecnologia e metodologia, condivisione e coprogettazione degli obiettivi e contenuti dello specifico laboratorio (2 ore).

I laboratori che prevedono la produzione di contenuti sul territorio comprendono la trasferta di una troupe specializzata per riprese con videocamere immersive e droni 360° e supporto in fase di montaggio dei contenuti (fino a 2 giorni).

HARDWARE CONSIGLIATO:

L’hardware non è incluso con la fornitura delle licenze.

Forniamo indicazioni sui requisiti dei dispositivi compatibili con le piattaforme Carraro LAB:

Personal Computer (Windows e Mac) per elaborazione contenuti: scheda video di buona qualità
Tablet: Android, modello compatibile con AR Core, funzione Depth API.
Visore VR AR ottimale – Meta Quest 3 (la piattaforma XR Edulab e Microlingua LAB vengono supportate anche su PICO)
Aula immersiva Multiscreen – La piattaforme Carraro LAB sono compatibili con la proiezione su 3 schermi (da un PC, con proiettori o monitor)
Videocamera 360° – Modello consigliato Insta 360
Drone per riprese aeree immersive – Modello consigliato DJI MINI 3 PRO versione combo
Workstation per AI, solo per chi desidera implementare l’uso dell’ AI su un dispositivo proprio, non necessaria per il semplice utilizzo delle piattaforme Carraro Lab – Specifiche consigliate: Alimentatore 1.200 Watt Platinium, CPU Intel i9-13900 (8 Cores, 16 Threads, 3.0 GHz Base, 5.8 GHz Turbo), oppure i9-14900, RAM 64GB DDR5-4800, SSD 1TB PCIEx 4, NIC: 1 GB, 2xGPU Nvidia RTX 4000 ADA 20Gb Full size

PRESENTAZIONE DEL LABORATORIO

Per l’indirizzo professionale Servizi culturali e dello spettacolo viene proposto un laboratorio dedicato alle professioni culturali e artistiche, che simula la gestione di eventi legati alle performing arts. Il laboratorio ricrea ambienti immersivi come teatri, sale concerti e stadi, in cui è possibile simulare in tempo reale – attraverso avatar – l’interazione tra figure professionali quali spettatori, performer, tecnici, receptionist, presentatori e relatori.
L’esperienza nel metaverso permette agli studenti di assumere diversi ruoli e gestire l’organizzazione di un evento, dall’accoglienza al backstage, dallo spettacolo alla gestione del pubblico. L’ambiente laboratoriale è finalizzato allo sviluppo di competenze comunicative, organizzative e relazionali all’interno del settore culturale.

Obiettivi Didattici

Comprendere le dinamiche organizzative degli eventi culturali dal vivo
Sperimentare i principali ruoli professionali in contesto simulato
Acquisire competenze nella gestione tecnica, artistica e logistica
Sviluppare capacità comunicative, relazionali e collaborative
Riflettere sul valore sociale e culturale dello spettacolo dal vivo

Esempi di esercitazioni pratiche in classe

Simulazione immersiva in metaverso di un evento culturale con avatar che ricoprono ruoli professionali (organizzatore, artista, tecnico audio-luci, accoglienza, pubblico)
Navigazione guidata degli ambienti virtuali con osservazione delle dinamiche professionali
Attività di role-playing: ogni studente sperimenta un ruolo e interagisce con gli altri secondo uno scenario predefinito
Discussione finale sull’esperienza simulata per individuare funzioni, competenze e problematiche operative

Modalità di svolgimento

Fase 1 – Presentazione del contesto lavorativo e dei ruoli legati all’organizzazione di eventi culturali
Fase 2 – Esplorazione dell’ambiente virtuale e assegnazione dei profili professionali agli studenti
Fase 3 – Simulazione guidata delle attività attraverso role-play con avatar e scenari realistici
Fase 4 – Condivisione dell’esperienza in aula e riflessione collettiva sulle competenze attivate

Output finale del laboratorio
Simulazione immersiva di un evento culturale in ambienti virtuali (metaverso), in cui ogni studente interpreta un ruolo professionale (organizzatore, tecnico, artista, pubblico, ecc.). L’attività consente di comprendere dinamiche reali, sviluppare competenze comunicative e collaborative e riflettere sul valore dello spettacolo dal vivo.

Adattamento flessibile allo spazio di apprendimento esistente

Il laboratorio digitale si adatta agli spazi di apprendimento esistenti con le seguenti esperienze didattiche: